所有评论：家长变成“编外教师”，您怎么看？

家长做“编外教师”，这是教育上的新生事物。教室吧把本属于学校的责任硬退给家长是不对的，有能力的家长自然会对自己的孩子进行辅导，这不应该成为学校给与的任务。这样做也会加重孩子的学业负担，不是义务教育所提倡的。正确的做法应该是通过老师和家长的沟通，共同承担教育任务，家长要配合学校主要承担对孩子的思想教育，知识的传授还主要靠老师。

家长的责任是养育，学校的责任是教育，二者的共同责任是让孩子成为对社会有用的人。现在的问题是责任不清，分工不明，相互推诿，文过饰非。

文化教育学校应当是主体，学校不应该把文化课教学的责任推给家长。学校经常开家长会交流教育的经验，没必要。把家长说成是编外教师，提法一点不过，有推脱学校教育的责任之嫌。家长只是学校教育的辅助，而不是承担主要责任。家长还要工作，做家务都忙得头昏脑涨，下班还要帮老师辅导孩子，检查作业，弄得11点之前别想睡觉，老师现在多轻松呀。在家长群里发作业，家长还要负责打印出来，要是哪个孩子作业做的不好，那个老师竟然发到群里，让家长难堪，所以家长为了面子，经常加班加点的折腾孩子。孩子不容易，家长不容易。容易的只是上面那个动动嘴拍脑袋的官僚。他们根本不知道一到六年级的孩子应该学什么，接受什么样的教育。应该是怎样的程度。你看现在的大学生，有几个能真的文武双全，干一番事业?几乎净是自以为是，眼高手低，出门上当受骗的家伙。学的什么知识?  除了打游戏其他的只是为了应付考试，考完了，连书都赶快扔了。哪有崇尚学习，增强本领这一说呀！

家长成编外教师由来已久，我认为这是学校教育的失败，当然也与家长的认识错误有关。想想我们这一代以及问文革前的那些代人，家长有何能耐辅导孩子批改作业？学校考试向家长不布置过任务吗？

这个我是持反对意见的！所以会出现“编外教师”，责任不在教师而在于当下教育的“功利性”，是该给“学校教育”重新定位的时候了。我也算一位老教师了，这种情况以前根本不存在，而“文革”前的小学生可比如今的初中生，以前的高中生更胜如今的大学生，难道不值得反思么？

家庭教育主要是从思想品德上着手，文化课教育主要还是在学校，家长只负责督促检查的责任。。

同意嘉言懿行老师的意见。家长和教师各负其责好。

我觉得把家长当成“编外老师”有点不妥。教师让家长看孩子写作业批作业，有些家长根本指导不了学生，给家长造成困扰。过去我当老师时，学生早读，教师批改家庭作业，最后发现问题，教师心中有数，整体问题集体讲，个别问题个别辅导，这样能更有利的掌握学生，教育学生。做到有的放矢。把家长当成编外老师的优点能让家长了解学生。

记得早先我做教师时，是从不用家长插手作业辅导的。每到第二天，我都会认真仔细严格检查作业完成情况，并抽空在班上统一讲评。现在出现的这种情况，某种程度上说，是学校或教师不负责任的一种表现。当然，充分利用各种教育资源无可厚非，但因此而造成“家庭负担”，是另一种教育不公平。有些家长真的不能或无法承担这个职务。学校应该在适当的课外时间，给没有“编外教师”的孩子及时补习，或可弥补这一缺憾。

家长与教师各负其责，既分工又要合作。双方共同承担教育孩子的责任，不可相互推诿。这是一件复杂的系统工程，操做起来，难度很大。应顺其自然，尽力而为。