胡思乱想：如果当初我不教书，还可能干什么？
闲来无事，来一番胡思乱想。
在自己的职业生涯中，早期的民办教师，政治经济地位卑微，工作量大，转正没有希望，很是焦虑。转正后，由于自己的性格和其他原因，也一直被一些人欺负。一路走来，工作坎坎坷坷，饱经风霜，最后终于熬到了退休。比上不足比下有余，对现在的退休生活无话可说，很是知足。
得到现在满意的结果，我已经说过，得益于两个条件：一是运气，当时村里正好需要民办教师，被我赶上了；二是自己有一点能力，具有了小学语文数学等学科的基础知识，并且后来通过考试考上了师范学校得以转正。
我常常想，假如当年我没有那样的运气，当不了民办教师，我会走上怎样的人生之路呢？
可以分两种情况说。
第一种情况，假如当年一直是生产队大集体的体制，我有两种可能：一种是成为一名最底层的低等农民。种田不是我的长项，不可能评为10分劳力，也没有其他挣钱的心思和技能，所以混得一般会在中下等水平。也可能地位有所提高，如当一名生产队会计（我当时就是生产队的记工员），或在大队上任个什么职务（我也干了几天大队团支书）等，但这些本质上还是纯粹的农民，待遇上也不会有什么提高。
第二种可能是，我也不会满足现状，也可能进行力所能及的挣扎。当时可以用得上的特长是，有一点写作能力。在初中时，我写过一个山东快书的演唱材料，现在用自己的眼光来看，还有一定的水平。如果当时努力地进行新闻报道和文艺作品的写作，说不定能被公社或县一级的新闻部门录用（体制内或外）。近几年看到几篇回忆性文章，作者就是通过写作大量广播稿件获得成功的。当然，这种可能性很小，一是我的写作能力并不突出，二是缺少人际交往和与各级组织沟通的能力。
综合来看，如果我一直生活在生产队大集体的环境下，我和我的家庭也没有其他活动能力，成为一名最底层的低等农民的可能性极大。
第二种情况，我遇上了改革开放的大好形势。我高中毕业的当年，“四人帮”被粉碎，文革结束，第二年，恢复高考。我想，如果我当年是一名普通农民，我要想方设法争取考上中专或大学，跳出农门，一年不行两年，继续复读。当然，这只是美好的理想，现实很残酷，我一没有特别聪明的大脑，二在初高中时期学得的知识很浅薄，三没有与人与社会交往的能力，所以，通过高考取得成功也很不容易。
如果高考不成功，或许还有以下几种可能：
一是外出打工。改革开放最大的成就之一，就是农民摆脱了农村土地的束缚，可以自由流动。我在种田方面没有特长，不想在农村土地上待一辈子，所以只能做一个流浪的打工者。最好的结局，就是打一份与文字有关的工。
二是街头卖艺。我能把二胡、京胡、笛子、口琴等几种乐器弄成简单的调子。我曾经和朋友半开玩笑地说：如果我没有教师这个职业，我就背上几种乐器，来到城市街头，戴上墨镜，面前放一个小铁桶，吹拉各种曲子。这样的活动，可能比我种地的收入还要多。实际上这不完全是开玩笑，很可能成为现实。
以上都是胡思乱想。总而言之，像我这种能力和性格的人，如果没有教师这个职业，很难再找到一份既体面又有理想收入的工作。当年担任民办教师，运气是重要因素。一定不要以为自己有什么了不起，自己要心中有数，低调做人。