一篇旧文：我也来参加人生意义的讨论（中）
权力，这是一个伟大的、闪烁着金钱光泽、散发着酒肉香气、略带着血腥味道的字眼！有了它，你昨天是熊，今天就可以变成龙！没有了它，你今天是龙，明天就要变成了熊……正因为“权力”这个东西有这样强大的力量，所以，“有权不用，过期无效”。一旦我有了一点权力，无论是大是小，我就要让它发挥出百分之百的效力！再如果有机会有时间的话，还可以帮帮亲朋好友的忙，让他们也来分享这权力带来的幸福……
于是，这严酷的现实，也就不得不使你得出这样的结论：当干部是为了权力，有了权力，就有了一切。“干部是人民的公仆”，算了吧！当然，一心为国为民的好干部也还是有的，而且也不少。但是，像导演蒋爱珍悲剧的那些假公济私、公报私仇、只有派性、没有党性的干部，像广西灵山县伯劳公社的那些眼看着流氓暴徒当众凌 辱女青年却不管不问、只顾自己吃喝欢乐、不管群众安危的干部，也是有的，而且也是不少的。
学生在学校里学习不认真，积极性不高，这除了学校领导、教师的责任外，主要原因还是社会、环境的影响。学习有什么用？当然，考上了大学，就捧到了“铁饭碗”，可以说是“前途无量”了。但是，农村的学生，一般农民的子女，能考上大学确实是不容易呀……去年有一阶段，听说是招工要实行文化考核，择优录取，但过了几天，消息又下来了：招工文化考核已经结束。原来，这些事与农村青年都是毫无关系的。因此，学习再怎么好，考不上大学，招不上工，没有个有本事的爸爸或亲友，有什么用？人家的爸爸是工作人员，退休了，人家就可以去接班，无论他在学校品质怎么样，学习怎么样，无论他工作后怎样为非作歹、横行霸道，反正人家是国家人员，捧着“铁饭碗”，吃着国家的饭，拿着国家的钱……
眼看着这无情的社会现实，也不得不使你承认：学好数理化，不如有个好爸爸；数学化学物理学，不如学好关系学。这种状况这几年虽然有所改变，但这种现象还是大量存在的。
当教师的，政治经济地位低下，这确是事实。现在社会上很多东西都需要“等价交换”，当教师的有什么东西呢？他们除了把自己的知识献给学生外，还有什么东西可以换取别人的商品呢？特别是农村的民办教师，他们除了享有公办教师的一些“特殊待遇”外，还要受着社会、村里、队上、学生家长的气。你说工作累了，工分少了，他就要说：“你不爱干有的是想干的！”你要和家长坐在一起，他们都会说：“当老师的和当父母的心是一样的，都是为了孩子好，如果他不听话，不但可以说他，打他几下子也没关系！”但实际上，你说说他，说他的声音高了，罚他站，这就了不得了，他就要恨你骂你，给你制造舆论，甚至还要怂恿他的孩子公开骂你、吐你！或者他（她）亲自来到学校骂你一顿！现实生活中就有这样一些口是心非、不讲道理、说人话不办人事的人物。民办教师时时还有被淘汰的危险。尤其是女教师，眼看着她们干不上几年，就要被赶走。这样，你还有个什么长远打算？还出那个力干什么？有什么用？“瞻念前途，不寒而栗”，这还有什么奔头、前途可言？
（未完待续）