近年来，湖北樊城区深入贯彻全市老年教育教学质量提升行动部署，把老年教育融入老干部工作与基层治理大局，推动全区老年教育从“规模扩张”向“内涵提质”纵深转型，构建起全域统筹、质效并重、双向赋能的高质量发展新格局。
一、坚持红色领航，擦亮政治立校“鲜明底色”
樊城区坚持政治立校，把党的建设贯穿办学治校全过程，将老年学校打造成凝心聚魂的思想主阵地与汇聚“银发力量”的服务大平台。
一是织密组织体系，实现党建办学“同频共振”。将老年学校党组织建设作为规范化办学的重要内容，推动全区老年办学阵地党组织应建尽建。目前，全区老年大学（学校）已建立党支部105个，基本实现党的工作有效覆盖，为老年教育稳健发展提供坚强政治保证。
二是丰富思政载体，推动党性教育“润心铸魂”。坚持把思想政治教育融入日常教学，探索“三个课堂”联动机制。精耕常规教学“第一课堂”，常态化开展“课前十分钟”“微党课”，在汉江街道开设思政班、铁路社区开设党建班，让政治理论学习走进班级、融入课程；用好红色资源“第二课堂”，组织学员深入革命烈士纪念馆、肖庄农民革命纪念馆开展现场教学；拓展志愿服务“第三课堂”，引导党员学员在服务群众中践行初心。
三是引导银发反哺，赋能基层治理“共治共享”。区老年大学牵头组建“笑颜义工”分队，每年开展志愿服务30余次、服务群众超6000人次。定中门街道孵化“银丝帮帮团”“石榴结籽”等20余支志愿服务队，带动近千名老同志参与小区治理；铁路社区“铁哥们”“铁娘子”志愿服务队全年开展邻里互助、应急救援等服务1500余小时；中原街道连续多年开展“暑期爱心托管”项目，有效解决职工家庭看护难题。
二、坚持体系筑基，夯实规范办学“坚固根基”
樊城区坚持制度筑基与标准引领，充分发挥区老年大学龙头示范作用，推动全区老年办学向规范化、标准化、集群化加速迈进。
一是畅通三级联动，构建全域一体“新格局”。构建起以区老年大学为龙头、14所基层老年学校为骨干、多点分布教学点为延伸的三级教学网络，开设教学班300余个，年服务老年学员超1万人次。建立常态化帮带机制，每年组织校长座谈培训2次、校际观摩10余次；近年来，中原街道、汉江街道、施营社区、铁路社区4所基层学校获评市级示范校、市级骨干老干部党建综合服务阵地。
二是精细制度供给，立起规范办学“新标准”。紧盯招生报名、教学督导、安全防范等全局性环节，健全全流程管理制度体系。制定《樊城区基层骨干老年学校办学指南》，围绕阵地建设、课程设置、师资配备、教学流程等实操维度细化标准，指导基层学校补短板、强弱项，推动办学管理由“经验型”向“规范化”转变。
三是深化三名工程，树立龙头示范“新标杆”。区老年大学坚持把教学质量提升作为核心任务，持续推进名师、名课、名校“三名”工程建设，通过输出优质师资、孵化精品课程、传导办学经验，充分发挥龙头示范和辐射带动作用，推动教学成果向基层学校全域延伸。2025年，区校联动带动基层学校喜结硕果，全区共获全国性奖项72个、省级奖项62个、市级奖项55个，获奖数量与质量再创新高，形成了“龙头领跑、群雁齐飞”的提质增效新格局。
三、坚持品质赋能，激活资源共享“强劲引擎”
樊城区紧扣教学质量生命线，统筹课程开发、师资赋能与跨域送教，打破资源流动壁垒，推动优质教育供给惠及全域老同志。
一是紧扣学用需求，精心打造适老优质“金牌课”。探索建立“学前探需、学中提质、学后问效”的全过程反馈机制。学前通过预报名、座谈摸清需求，学中通过听课巡课动态调优，学后通过满意度测评改进供给。近年来，全区精准增设中医经络养生、心理健康美学、AI应用、非洲鼓等特色课程，更好满足老同志多样化需求。
二是坚持教研相长，多维锤炼过硬专业“师资队”。把教师队伍建设摆在关键位置，每年组织教师培训2次，围绕政治素养、适老化教学、数字素养等开展系统培训。坚持以教促研、以研促教，近年来在湖北省老年教育理论研讨中取得新突破，先后获得全省优秀组织奖以及一、二、三等奖等多项成果。
三是深化供需走教，全面打通全域共享“资源池”。建立“基层点单、区校配单、名师送教”的供需走教机制，改变传统单向送教模式。区老年大学根据基层提报的需求，靶向选派24名政治素质高、业务能力强的骨干名师下沉教学，将模特、声乐、舞蹈等受欢迎课程送到街道社区，打破区域和师资壁垒，实现资源共享。