孩子面对的世界是比较单纯的，但是也难免出现一些小摩擦，如果孩子在校园里，或者在与别人的相处中受到了欺负，作为家长的我们该怎么做呢？
“家”网论坛中“家有孙童”栏目提出这一话题讨论后，不少“家”人陈述了发生在自己孩子身上的类似问题，也表达了自己的一些意见和看法。今天让我们跟随下面这个小故事，一起来探讨一下这个问题吧。
“家”人故事
孙子上初一了，有一天，放学回家，放下书包就哭，哭得很伤心很生气，原来是有个学生打了他。
这个学生是留级生，年龄比孙子大，个子也比孙子高，力气也比孙子大。这孩子学习不太好，受到老师的批评后，看什么都不顺眼，就拿孙子出气，打了孙子。我和老伴听了都很生气。老伴说：“告诉老师吧！”孙子说：“告诉也没有用，老师也不能老跟在我们后面，只能管一时！告诉老师，仇反而大了。”
类似的事，我在学校时也碰到过。大的欺负小的，高年级欺负低年级的，有的还向弱者要钱，不给就打。特别是那些看起来比较弱势比较老实的孩子，常会受同学的欺负。孙子说的对，老师和家长不能老跟在他们后面。为这事，我也有点犯难，我只得安慰孙子几句。孙子哭够了说：“不用担心，我自己会摆平的！”第二天放学回来，我问孙子事情处理的怎么样。孙子说：“惹不起，我躲得起。我不理他，班里的学生都不理他，他自己也觉得没有意思了。”我想也是，退让也是一种策略。过了几天，孙子告诉我，他和那学生说话了。
孙子说：“那天，他受到了老师的批评，心情不好，我原谅了他！”我说：“就是，小孩子偶尔闹矛盾，不算什么事。”其实，我孙子遇到有人欺负他，他也不是完全退让的。孙子上五年级时，有一天，上体育课，赛跑的时候，后面的一个同学，撕破了孙子的衣服。他没有告诉老师，而是叫那个同学把衣服拿回家给缝好。缝了一遍，孙子嫌不好，就叫那学生拿回家重新缝。学生的家长给儿媳打了电话说：“我就这么个手艺了，要不我们买件新的吧！”儿媳根本就不知道我孙子闹了这么一出，她在电话里给人家道歉说：“孩子做事娘不知，您可千万不要以为是我的主意，衣服撕个口子我也会缝啊，真是对不起！”
事后，我们都笑孙子做的有点过。孙子还有理了：“他怕我跑第一名，他就拽我的衣服，是他的不对。我不告诉老师就是给他面子了。”
孙子受到了欺负，自己却摆平了，看来培养孩子独立处理纠纷的能力很重要，他们自己会处理事，我们大人就省心多了。（“家”人桃园愤青）
育孙困惑一：该不该以暴制暴？
“家”人水灵山美：对于这一问题，我个人的意见是“如果可以用道理来解决就用道理解决，如果道理解决不通的话，我支持孩子以牙还牙”，一味的宽容退让很容易养成孩子懦弱的性格，而这种性格对孩子的成长是十分不利的。
“家”人rsdym：多与孩子交流沟通，避免此类事情发生。要教育孩子多忍让，中国人还是讲和为贵！
专家看法：教孩子“打回去”的做法可以，但可操作性差。
广州星空社会工作发展中心首席心理专家、儿童心理学专家何维说，自己也不是很赞成孩子用暴力还击，但对于屡教不改的对象，孩子能够勇敢反抗，用拳头教会别人不要随便来打我，也是一种成长手段。但现实往往是，孩子没有还手，而这十有八九是能力不足，如果我们强调孩子要还手，但他知道自己不行，也就会让他更加会觉得自卑。特别是在还手后，遭到更大的报复时。
此时，作为家长要注意培养孩子敢于说“不”的勇气，帮助孩子练习一些果敢行动，使他们增强信心，但同时也要让他们明白，施暴的人才是错误的，所以在面对他人的错误行为时，选择立即逃脱来保护自己，并不是懦弱的表现。
以暴制暴之后，还需要跟孩子沟通这件事有没有别的更好的解决方法，让孩子知道暴力并不是解决问题最好的方式。
育孙困惑二：家长该怎么介入？
“家”bzfgwlgk ：我觉得应该趁机教育孩子，冲突是生活中不可避免的，应该自己想办法去解决，实在遇到胡搅蛮缠的就告诉老师。
“家”人乐天派：现在的孩子不是过去的孩子，娇生惯养。不管能力大小，取胜心很强，吃点亏非闹着让大人给他出气不可，所以这个时候大人要清醒，还是教育孩子要宽容为好。
专家看法：以培养孩子社交能力为主。
孩子被欺负，也可以成为成长的契机。育儿专
那么如何培养孩子独立思考解决问题的能力呢？您可以参照以下8个问题。
1.发生什么事情了？让孩子从他的角度说说事情的经过。
2.你的感觉如何？当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。让孩子把自己的情绪发泄出来，冷静下来，他才能慢慢听得进去我们的意见，形成自己的思考。
3.你想要怎样？这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他第4个问题。
4.那你觉得有些什么办法？在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他第5个问题。
5.这些方法的后果会怎样？让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么。你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。
6.接着问他，你决定怎么做？孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。
7.接着问第7个问题，你希望我做什么？并且表示支持。
8.等到事情过去之后，问他最后一个问题，结果怎样？有没有如你所料？或是下次碰见相似的情形，你会怎么选择？让他有机会检视自己的判断。如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。