所有评论：如何让“三点半放学”不再是尴尬

小时候是念书的，成人后成了教书的，退休后又是看着孙女、外甥女念书的。70年来一直和学校教育有着亲密接触。借着家网提出的“三点半放学难题”，说说自己的看法。
怎么会有个“三点半放学”？是教育改革的“成果”。这样改的目的是什么？是“减轻学生负担”!
“学生负担”竟然和“在校时间”成了正比，不知这是哪家“领导”哪位“专家”拍脑袋瓜想出来的。
实践证明，八点半到校，三点半放学，正是加重家长负担、加重学生负担的根源!
一、      加重了家长接送的负担。早晨孩子的父母上班，孩子不
到点；下午孩子放学，父母不下班，送孩子的任务“责无旁贷”地落到了爷爷奶奶姥爷姥娘的头上。每到上学、放学的钟点，学校门口人头攒动，白发飘扬，全是老人。
二、      加重了孩子父母的负担。在校时间短，作业不能在学校
里完成。于是老师们将学生的作业发到家长的手机上。督促、检查孩子作业成了家长的工作。知识水平高些的还好，水平稍差些的家长一个个叫苦不迭。如果请人来辅导，更增加了经济负担。
三、      增加了学生负担。名义上说“小学一、二年级不留书面
家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内。”其实学生在家做作业，老师知道“上级”根 ...

我是教师，但我一点也不赞成现在学校一些“推卸责任”的做法。比如这提前放学，其实对孩子真没有多少好处。一是增加了家长负担，而且都是“老家长”。二是这段时间里，孩子真没的空玩，即使玩，也玩不好（玩什么？怎么玩？）。这当然不能全怨学校。学校也只能是听上级指示。应该给学校点自主权，学校应该继续做教育孩子的主体，比如组织一些久违了的课外活动就很好。

现在放学过早，加上一节课外活动不就解决了吗。过去学校下午放学前都是有一节课外活动的。上世纪五十年代我们上学期间，就是课外活动完了才放学。

所谓“中小学减负”只是减少了学生的在校时间，其课程设置并没有减少，家庭作业相对更多了。（因在校时间少了）并且还配备了不少的课外读物。七，八岁的孩子，七，八斤重的书包。有的孩子无力负重，索性用上了拉杆书包。每天都有不少的家庭作业，学生负担并未减少。
       给学生减负的目的，是给学生以足够的娱乐.游戏.锻炼身体的时间，适其天性，使其德.智.体全面发展。所以，减负不在于学生在校时间长短，而在于减轻书包，减少作业。早放学减歪了。故而，学生在校时间可以不减少，增加课外活动时间。既减了负，又解了难，两全其美，岂不快哉！

这不是难题吧，有难题也是人为造成的。现在放学过早，加上一节课外活动不就解决了吗。过去学校下午放学前都是有一节课外活动的。上世纪五十年代我们上学期间，就是课外活动完了才放学。

三点半放学太早，再加一节课外活动或曰兴趣小组为好。既有利于学生的全面发展，又有利于家长工作。个见！

学校可以将三点半以后的时间定为课外活动时间，自愿组成不同的兴趣小组，由不同兴趣和专长的老师带领同学进行正式课程以外的益智健体活动。

“三点半放学”过早，带来诸多不便，应因地制宜，我们这里都定在“五点”左右，只要有利于教学和对学生的管理，群众满意就行！