所有评论：隔代教育是“爱”还是“碍”？

（二）隔代亲是一种血缘贯力，但是，和孙子的关系不能搞的太近乎了，培养教育孙子的任务主要是由儿子和儿媳来完成的。爷爷奶奶和孙子的关系搞得太近乎了，就会疏远了和爸妈的关系。爷爷奶奶对孙子的爱有时会显得过于溺爱，在我们面前撒娇的时候多，和我们在一起就会显得散懒。我儿子说，他们学校的同事都说，孙子在爷奶身边住几天，回去好几天矫正不过来。
      3、及时放手。带孙子的时间是漫长的。现在流行的标准是：3年怀抱，3年幼儿园，3年小学。这是爷奶该管的。孙子大了，我们的责任尽到了，就该放手了。小孙子上小学了，有了独立能力，我们就不管了，有紧急情况，儿子电话通知，我们就到城里应差。大孙子上高中，食宿在学校，我们也就放手不管了。有时儿子抱怨说带孩子太累了，我们就劝他说说：“累就累点吧，遭点罪吧，带孩那有不吃苦的！”
      4、不能溺爱。都说“望子成龙，望女成凤”。看看报纸上报的那些变坏了的“富二代”，看看身边那些变坏了的孩子，我的心就会凉了大半截子，就会降低对孙子的渴求标准，我在心里祈祷：“我的孙子不变坏，就烧着高香了。”我对大孙子管得严厉些，上初中时，他正处于逆反期，有些不听话，我训斥过他 ...

（一）这是几年前写的，现在大孙子参加工作了，小孙子今年高三。孙子的事情我彻底不管了。这是我前几年的体会。
    1、当好标本。两个孙子都是由我们带大的。那时，孙子还小，儿媳都喜欢说孙子像我，我听了也美滋滋的。可是，有一回她们说两个孙子端碗、端杯、使筷子的姿势都像我，我一看，不假，和我一模一样！可是，我没有特意教啊！
     这点小事引起了我的警觉，看来庭环境的潜移默化是太厉害了。小孩子的模仿力极强，大人的一举一动，一言一行，不知不觉就传染给了孩子。我们必须正言行，不把坏习惯传染给孙子，要给孙儿当好标本。
    2、保持距离。小儿夫妇都在城里干教师。小孙子到了就的到城里上学。开始一段时间，他眷恋我们，不是打电话，就是发短信。有一个时期，他没有心思学习了。我们就告诉他，你是爸妈的儿子，要听爸妈的话。有时我们就故意疏远他，使淡忘我们，把精神集中到学习上去。

隔代教育不能一概而论。年轻人少经验，少时间是教育孩子的不足，老年人观念旧不跟行势，管教不严，疼爱有加也是不足，如果老年人是一位有思想、有方法、有知识、爱教相辅、宽严相兼，这一定是对孩子成长有好处的。所以，老人们你要准备带孩子时，一定要先注意多学习别调队才行吆。