所有评论：两会看“教育”，你有话说吗？

莫言的提议很有道理，大力支持！第二个提议也有一定的道理吧，但实际推行起来可能有许多人反对！

我想说的是，两个建议都有值得借鉴的部分。尤其是缩短学制的建议，更值得重视，认真研究。
     学制定下来以后，入学的年龄，可以定一个基本年龄，具体几岁上学，最好由家长根据自己孩子的情况，自己定。是早一年还是晚一年，不搞一刀切。上学之后，可以正常升级，可以降级，也可以越级，应视孩子的学习情况而定，也不搞一刀切。
    教育是国家的大事，孩子的学习是家庭的大事。家国大事，善莫大焉。国家，是这么大的国家；家庭，是这么多的家庭，确实需要与时俱进地及时研究，及时改进，不断完善啊！尽量收到既符合需要，又贴近实际的效果。

我支持莫言和朱校长的观点。当前我们的基础教育对孩子来说负担和压力实在太大，孩子一步入初中，到高中六年时间，再就没有轻松的少年时光，过重的学业，过滥的考试，好像不是为了读书学习，而是为了各种各样的测试和考试。缩短基础教育，普及高中义务教育，取消小升初考试和初中生物、地理、历史、政治考试，只评定等次。

这是我2012年1月1日的日志——《孙子的书包有多重？》

    孙子上初中了，他的书包，真够重的，大概有15——20斤吧。一学期得换一回书包。
    里面装的什么，书啊！每学期有5门文化课。主教材（16开本）5本，每门课还有明天出版社的辅助教材伴你学（16开本），又是5本；每门还有山东教育出版社的配套练习册（32开本）又是5本；还有山东出的《学苑新报》（鲁教课标版）。还有中考辅导教材。这么多的数，书包怎么能轻了呢？！
   说是9年义务教育教材是免费的，主教材是不用家长掏钱的。这些辅助的练习教材，家长是要掏钱的。16开本的14元左右，32开本的4元左右。这样算下来，每学期每生要自费90——120元。学校是不能不定的，上面出题，有时就是从这些辅助教材里出啊！家长是要签字的，家长为了学生的进步，是不能不订的。全是自愿的啊，上级调查，也不犯法呀！
   这样看是不是加重了学生的学习负担，加重了家长的经济负担呢？这样得到好处的是出版社了，他们有了就业机会，有了创造经济效益的财路，全省的学生多啊，财源广啊！大概征订者是不会有回扣的吧！
书订的有点多，学生书包有点重。毛病出在那里呢？主管部门要过问一下，空喊口号没有用，漂浮的检查也没有用 ...

中小学学制从12年改成10年，这建议好，我支持，现在孩子读书压力大，平常在学校要学习，星期天还要补课，你不补别人补，别人孩子上好学校，你孩子上不了，给家长孩子都造成压力，不仅孩子讨厌学习，而且还有轻生念头，家长也难过，孩子没有个好的童年生活，精神从小高度集中，天天都是学习，很累很累。莫言的这个建议太好了，我支持。让国民都读得起书多学知识！

教育改革势在必行，教育公平，起点公平，给明天一个希望，让孩子们茁壮成长。

8岁上学太迟，应按7岁上学为好，6岁上学过早。我国小学教育不能过几年改成五年制，有过几年改成六年制，变化无常，现在要加强素质教育，现在应试教育还很严重，各地学校只重视质量，不重视教育学生做人。特别要加强国学教育。

几十年的12制，早就应该改了。

1、从育人出发编教材。
2、应该小学学制恢复到原先的五年。
3、师资问题更严重。名师出高徒是真理。

百年大计，教育为本！在现今，每个家长都比较重视孩子的教育，国家要出台顺应民心的政策来解决教育存在的突出问题，让每个孩子都学有所教。