所有评论：我们的教育怎么了？（身边话题第50期）

1、当今我们对孩子的教育只看结果，不去看过程，只要取得好分数，就行。缺乏道德方面的过程监督。
2、学校要加强法律法规方面的教育，不要一味的做学问，教育学生做人更重要。

不是孩子的问题，而是家长出了问题，是学校出了问题，是社会出了问题。我们常说言传身教，但是现在言传和身教分裂了。在成人的分裂人格下，他们一方面满口的社会道德，一旦出了问题就大声疾呼；而一旦落实到现实的行为上，却完全相反，有些家长为了孩子能上重点学校、获得老师更多的关注，可谓不择手段、投机钻营，像给学校或老师送红包、送贵重礼品等。这样的矛盾之下，怎么可能让孩子树立正确的价值观和道德观呢？所以，很多学生在知识上、技能上可能非常优秀，学习成绩也很好，各种才艺俱全，但在道德上却存在着致命的缺陷，他们不知道什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不能做的。

我们这一代人从小家里生活困难，懂得珍惜现在的生活，而80后、90后，出生在最好的年代，享受着丰富的物质生活，不知道吃苦受累是什么滋味。特别是独生子女，从小就是家里的小皇帝，娇生惯养，唯我独尊。
建议：让孩子在假期里多参加社会实践，让他们知道生活的艰辛。

孩子需要的不仅是好的学校好的教育富裕的生活，更重要的是精神教育和正确的引导！

完成好隔代教育，老人需要不断更新观念，年轻父母则要尊重老人，常沟通。不过，无论老人怎样热心照顾孩子，父母都应当是教育孩子的主角，不能当“甩手掌柜”，否则会淡化与孩子的感情，对孩子成长和未来家庭和睦产生不利影响。

人本是平等的，可是因为一些物质却分成三六九等，我们不得不反思，我们所谓的爱带给孩子的真的是我们想看到的吗?教育本是纯洁无暇的，更不应该与物质纠缠在一起，如果父母都能专业的引导教育孩子，那么孩子会受伤少一点，祖国的明天会更好一点。

随着社会经济的发展，各种“二代”也随之诞生，像什么“富二代”、“官二代”等等各种二代，刚开始时，人们似乎是以一种调侃的语气说这些二代，但是这些二代却因为自己独有的优势，成为让人羡慕或者是乐意攀附的一群人。这些二代的父母往往也会被这些二代所累，从教育角度看各种二代的父母之伤，我们心里更是五味杂陈。

这就是传说中的“中国特色”！！！！！！！

我觉得这也不能全怪老师和家长，放眼看看整个社会，竞争这么激烈，考分不高，上不了好学校，学不到好专业，怎么能找到好工作？怎么能在这个社会立足？素质教育是好，但是孩子上课时间都去玩，回家不用做作业，眼界开阔了、课外知识增加了，但最终衡量他们的还是分数，不注重知识教育不行啊！我看是整个大环境有问题，即便当前所说的素质教育，大部分人也没有探索好，到底什么样的教育才是素质教育！

现在不管是学校还是家长都太注重知识教育，素质教育喊了这么多年，有几个地方真正实施了？老师看的是一个班能考上几个大学生，父母看的是考多少分、排第几名。思想道德教育、为人处世教育——如何做人、如何和人相处，没人管，长此以往，教育培养出来的不是“跛子”“瘸子”才怪！